Hemos bajado al patio del recreo a poner en práctica nuestros conocimientos aprendidos en situaciones reales.
Por equipos cooperativos, teníamos que realizar un circuito donde había diferentes estaciones con diversas actividades de medida.
Además, dependiendo de la longitud del objeto o lugar a medir, teníamos que decidir que instrumento era más adecuado, si el metro, la regla o la cinta métrica... y que unidades debíamos de utilizar, si el metro, el centímetro o el milímetro para cada situación.
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